青少年足球培训世界上足球发展较高的国家认为,青少年足球人才的培养应着眼于球员个人能力的全面发展,强调人才的发现和培养,而不是强调球队的成功与获胜;应对青少年进行长期系统的培养,尽可能广泛地为职业足球培养青少年人才,突出的特点体现为:

让青少年在足球训练中享受足球的快乐,青少年球员在训练中能否经历并享受“踢球”的乐趣对他们的成长以及成功是至关重要的,组织青少年训练时,从一开始就应让他们学会将足球视为一种快乐游戏去体验和享受,只有这样,他们才能认识到足球的魅力,也会为他们一生钟爱足球打下基础。同时让孩子们在没有任何外力强迫的情况下踢球(只有通过这种方式,踢球才会成为孩子们的快乐体验);儿童足球不应成为成人足球的翻版(要按照青少年的身心特点,发展规律进行针对性训练);在儿童足球中大人们不应该告诉他们该做什么,也不应强加苛刻的规则和约束的空间。

青少年足球训练中的“足球进校园”成为现如今中国足球中非常热议的话题,多地区为响应政策的要求,把足球纳入学校体育课程教学体系,作为体育课必修内容,为学生提供学习足球的机会。目前学校是否能够“消化”这个决议呢?其实在世界范围内,很多国家都将校园足球纳入了公立学校的必修课程,那么,他们的经验能否对我们有启发作用呢?日本:学校成为培养后备力量的基地日本足球曾在1964年东京奥运会上获得第三名,风光一时后逐渐衰落,步入低谷。日本政府为了振兴足球,文部省决定把足球列入日本中小学校的体育必修课,中小学纷纷组建足球队,建立足球俱乐部。相应地,为保障教学质量,日本足协也对中小学体育教师甚至幼儿园老师开展初级教练员培训。